Laboratório de Tecnologia Educacional BIBLIOTECA DIGITAL               DE CIÊNCIAS

91cm. The neck and the legs are thin and long. All white, but with iris, beak and legs yellow. Distribution: Throughout the world. Habitat: Lakes, rivers, ponds, reservoirs, swamps, mangroves, estuaries and even polluted rivers. Diet: Eats fishes, amphibians, insects. The author witnessed an egret catching and eating a mouse in a riverbank in Campinas-SP. Reproduction: Breeding takes place generally in the end of the dry season, when the food supply is more abundant for this species. During this period the adults have the egrets that are long feathers used in the courtship. The breeding couples gather in nesting sites that may have hundreds of individuals, sometimes mixing with o...

Este é o site do Projeto Ribeirão Anhumas na Escola. Trata-se de um projeto escolar interdisciplinar que aborda as questões ambientais de Campinas. O projeto é uma iniciativa conjunta de universidades, instituições de pesquisas e escolas da rede pública de Campinas. Faz parte o Departamento de Geociências Aplicadas ao Ensino-DGAE - Instituto de Geociências, Instituto de Biologia, ambos da Unicamp, Instituto Agronômico de Campinas, Faculdade de Educação da USP-Leste, E.E. Ana Rita Godinho Pousa e E.E. Adalberto Nascimento (http://ead.ige.unicamp.br/anhumas) e possui apoio da CAPES e patrocínio da Fapesp e Petrobras Ambiental.

O presente trabalho vincula-se ao projeto Fapesp Ensino Púbico intitulado “Elaboração de conhecimentos escolares e curriculares relacionados à ciência, à sociedade e ao ambiente na escola básica com ênfase na regionalização a partir dos resultados de projeto de Políticas Públicas� e tem como objetivo investigar as potencialidades da cartografia em práticas pedagógicas que valorizem o lugar e a realidade do aluno, assim como as possibilidades apresentadas por este recurso para o trabalho interdisciplinar, constituindo-se em um eixo interessante para o diálogo entre disciplinas. Para isto, foi realizada uma análise do projeto pedagógico elaborado pela escola estadual Profe...

Imagens do Diabásio, rocha ígnea de coloração cinza-escura a preta, estrutura maciça e granulação fina. Ocorre geralmente na forma de diques ou soleiras, como no caso do município de Campinas. Local de ocorrência em Campinas: Noroeste do município de Campinas  Formação a qual pertence: Formação Serra Geral  Tipo de rocha: Rocha �gnea  Características da rocha: Rocha de granulação fina, ocorre normalmente na forma de diques, ou sills como no caso do município.   Descrição visual: Rocha de coloração cinza escuro a preto, granulação fina a muito fina. Possui estrutura maciça, e o quartzo ocorre somente como mineral acessório.   Descrição da textur...

Imagens do Ritmito, rocha sedimentar clástica bem estratificada, de coloração variada, com finas camadas que se repetem ritmicamente indicando ciclos sazonais e/ou variações periódicas na energia de transporte relacionada ao aporte dos sedimentos. Local de ocorrência em Campinas: Sudoeste do município de Campinas  Formação a qual pertence: Subgrupo Itararé  Tipo de rocha: Rocha Sedimentar  Características da rocha: Rocha sedimentar clástica bem estratificada com lâminas e finas camadas que se repetem ritmicamente indicando ciclos sazonais e/ou variações periódicas na energia de transporte relacionada ao aporte dos sedimentos.  Descrição visual: As camadas ...

Imagens do Milonito, rocha metamórfica (metamorfismo dinâmico) formada em planos de cisalhamento, altamente triturada e deformada. O quartzo costuma formar lâminas de estiramento durante o metamorfismo da rocha. Local de ocorrência em Campinas: Zona de cisalhamento Campinas/Valinhos  Formação a qual pertence: não pôde ser atribuída a nenhuma unidade mapeada  Tipo de rocha: Rocha Metamórfica  Características da rocha: Rocha de metamorfismo dinâmico, formada em planos de cisalhamento, altamente triturada e deformada.  Descrição visual: O quartzo costuma formar lâminas de estiramento durante o metamorfismo da rocha.   Descrição da textura (ao tato): �spera...

Imagens do Diamictito, rocha sedimentar conglomerática com matriz argilosa que contém grãos de areia e grânulos, além de seixos, calhaus e esparsos matacões. Podem ser maciços ou apresentar estratificação incipiente de camadas mais ricas em grãos grossos com camadas mais ricas em grãos finos. Local de ocorrência em Campinas: Centro-Norte/Centro-Sul do município de Campinas  Formação a qual pertence: Subgrupo Itararé  Tipo de rocha: Rocha Sedimentar  Características da rocha: Rocha conglomerática, com camadas tabulares, de espessuras métricas. Apresentam matriz argilosa que contém grãos de areia e grânulos, além de seixos, calhaus e esparsos matacões, de v...

Nome: Gnaisse Local de ocorrência: Faixa Leste do município de Campinas Formação a qual pertence: Complexo Itapira Tipo de rocha: Rocha Metamórfica Características da rocha: rocha resultante da deformação de granitos ou de sedimentos arcóseos. É uma das rochas mais antigas do mundo. Descrição visual: Possui bandeamentos, ou faixas, resultado da segregação de seus minerais escuros (máficos), dos claros (félsicos). Descrição da textura (ao tato): é uma rocha de alta dureza, bastante áspera e rugosa. Solo de alteração (Saprolito): apresenta textura silte a silte-arenosa, com diferentes graus de alteração devido ao diaclasamento e a complexidade estrutural, mantend...

Nome: Arenito Local de ocorrência: Sudoeste do município de Campinas Formação a qual pertence: Subgrupo Itararé Tipo de rocha: Rocha Sedimentar Características da rocha: é uma rocha que resulta da compactação e litificação de um material granular da dimensão das areias. Os grãos variam de finos a grossos, e as estratificações também são variadas. Descrição visual: normalmente se distinguem os grãos de quartzo nesse tipo de rocha, podendo ter boa quantidade de feldspatos, micas e/ou impurezas. São essas impurezas que normalmente determinam a cor do arenito. Descrição da textura (ao tato): Depende da granulometria e da compactação da rocha. Grãos mais finos e um...

Nome: Granito (Geral) Local de ocorrência: Porção do extremo Leste (Granito Morungaba) e Faixa Centro-Leste (Granito Jaguariúna), município de Campinas Formação a qual pertence: Suítes Graníticas Morungaba e Jaguariúna Tipo de rocha: Rocha �gnea intrusiva Características da rocha: Por ser uma rocha formada a partir da consolidação de um magma, seus minerais não apresentam orientações preferenciais, nem se agrupam. Descrição visual: Composto essencialmente por quartzos (mineral incolor, geralmente translúcido), feldspatos (principais condicionantes do padrão cromático dos granitos, podendo ter coloração variada), e micas (Biotita, de cor negra, ou Muscovita, de c...

A integração entre conhecimentos de solo e vegetação é importante para compressão dos Biomas e as relações ecológicas existentes nestes. Tendo em vista a dificuldade no ensino integrado destas temáticas, propõe-se um exercício prático de análise que coloca aos alunos questões e dados reais sobre alguns pontos da região da microbacia do Ribeirão das Anhumas, em Campinas-SP. A microbacia possui diversos tipos de vegetação e solos, possibilitando este estudo integrado, abordando uma realidade local para os alunos. Apesar da especificidade local do exercício, este poderá sugerir ideias de exercícios que poderão ser feitos em localidades distintas. Espera-se que o exercíci...

A escola quando concebida enquanto espaço de reflexão, discussão e produção de conhecimento (inclusive sobre o lugar em que está inserida) pode contribuir para processos de apreensão e significação de mundo pautados na inauguração de novos dizeres. Para tanto, o estudo do lugar e os trabalhos de campo têm importância fundamental e possibilitam o exercício de construção de identidade (diferença) e pertencimento. Sendo assim, apresento neste trabalho, uma proposta de ação educacional composta por diferentes atividades com o objetivo de contribuir para a apreensão do lugar onde se vive por meio da produção de conhecimentos sobre o mesmo. Tal ação é pensada tendo em vist...

Os avanços no desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação (TIC) trazem continuamente novas possibilidades de interações sociais online, incluindo uma grande variedade de ferramentas de mediação da comunicação (sítios, blogs, wikis, webconferência etc). Essas ferramentas possibilitam o crescente desenvolvimento de comunidades online, assim como de aplicativos para o desenvolvimento de tais comunidades. Nesse contexto, desenvolvem-se ambientes virtuais de ensino-aprendizagem e trabalho colaborativo online com ferramentas que podem potencializar projetos de formação continuada de professores, seja no aspecto da formação ou na gestão dos trabalhos. Com essa pers...

Esta pesquisa tem como objetivo compreender o processo de produção de sentidos de educação ambiental e evidenciar as práticas pedagógicas utilizadas para o tratamento das questões ambientais por duas professoras do subgrupo “Ensino Fundamental II�, participantes do projeto de formação continuada intitulado “Ribeirão Anhumas na Escola�, realizado durante os anos de 2007 a 2010, em Campinas/SP. Buscamos identificar: i) os procedimentos metodológicos utilizados pelas professoras para abordar a temática ambiental; ii) o papel ocupado pela educação ambiental nas práticas pedagógicas iii) os repertórios argumentativos que foram mobilizados no processo de produção de sent...

Versão para iPad, iPod e iPhone do software que apresenta uma atividade interativa a respeito da síntese de proteínas, favorecendo a compreensão dos conceitos envolvidos neste processo. Este material faz parte de uma série de conteúdos digitais voltados ao ensino de Biologia, produzidos pelo Projeto EMBRIAO, da Universidade Estadual de Campinas com recursos do FNDE, MCT e MEC.

Versão para Android do software que apresenta uma atividade interativa a respeito da síntese de proteínas, favorecendo a compreensão dos conceitos envolvidos neste processo. Este material faz parte de uma série de conteúdos digitais voltados ao ensino de Biologia, produzidos pelo Projeto EMBRIAO, da Universidade Estadual de Campinas com recursos do FNDE, MCT e MEC.

Versão para Android de software que apresenta animação e textos sobre o ciclo de vida da Taenia solium. Traz informações sobre a taxonomia, morfologia e fisiologia das tênias, além de sintomatologia, epidemiologia e profilaxia da teníase e da cisticercose. Este material faz parte de uma série de conteúdos digitais voltados ao ensino de Biologia, produzidos pelo Projeto EMBRIAO, da Universidade Estadual de Campinas com recursos do FNDE, MCT e MEC.

Versão para iPad, iPod e iPhone de software que apresenta animação e textos sobre o ciclo de vida da Taenia solium. Traz informações sobre a taxonomia, morfologia e fisiologia das tênias, além de sintomatologia, epidemiologia e profilaxia da teníase e da cisticercose. Este material faz parte de uma série de conteúdos digitais voltados ao ensino de Biologia, produzidos pelo Projeto EMBRIAO, da Universidade Estadual de Campinas com recursos do FNDE, MCT e MEC.

Diferentes tipos de muros limitam as cidades, podem ser reais e invisíveis, físicos, naturais, sociais, culturais, políticos e econômicos. Dentro desta temática, apresenta-se uma proposta pedagógica que trabalha os muros no mundo, na cidade de Campinas/SP e na bacia do ribeirão Anhumas. A atividade teve seu princípio de elaboração pelo grupo de pesquisa de professores Linguagens e Representações (professores da E.E. Ana Rita Godinho Pousa), no projeto colaborativo universidade-escola Ribeirão Anhumas na Escola,  com um maior foco em conteúdos de Geografia e Português. Apesar da especificidade local do desenvolvimento do trabalho, a ideia básica poderá servir de auxíl...